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侧目观赏 www.hbhrlj.cn 潜心竭力 诲人不倦?——访湖北民族学院“十佳教师”黄力

时间:2018-10-10 23:11:52 来源:湖北民族学院 作者:文/韦薇 徐康 郑萌 ? 图/郑萌

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潜心竭力 诲人不倦?——访湖北民族学院“十佳教师”黄力

与君初相识,犹如故人归。与黄力老师相遇在霖霖细雨意如画的9月13日,初见,黄力老师面含笑意,欣然拉着笔者聊了起来。她举止亲和,平易近人的谈吐恰似一位可亲的大姐姐。采访过程中不时有学生驻足向她问好,她也开心地笑着点头回应?;屏鲜τ诙懔憔拍昀次倚9ぷ?,现为教育学院副教授,主要从事教师教育类公共课程的教学和民族教育领域的研究工作。近十载芳华奉献,始终兢兢业业为师育人。

一腔热血传师道

“母亲是教师,我从小就有教师情怀,经常在家模仿老师上课的神态姿势?!被评鲜匾渌担骸靶∈焙蚰盖咨峡位岽衔?,我就在教室门外坐着等她下课”。就这样耳濡目染,教师梦在幼小心灵中发芽、生根、茁壮……参天!本科就读于北京师范大学教育学专业,博士毕业后返乡,从此深深扎根于民院。作为学校第一批引进人才,黄力老师承担了大量教学和科研任务,她始终胸怀热忱,在工作岗位上勤勤恳恳地耕耘,尽心尽力、无怨无悔。

三尺讲台育栋梁

三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋。在教学工作中,黄力老师始终坚持把心放在三尺讲台,树立高尚师德、潜心立德树人。以爱动其情,以严导其行,以诚换其心,以志树其人。她在教学中注重调动学生主动性,课堂教学生动活泼,氛围和谐有趣,深受学生喜爱,课上时常有其他专业学生慕名而来。除了具备高水平的专业知识和教学能力之外,黄力老师的教育理念其实很简单,就是对学生的一腔真爱、一份宽容?!拔揖醯妹恳桓鲅挤浅?砂??!彼贾毡帧耙匀拾亩匝钡睦砟?,宽严相济,尊重学生的想法,包容学生的个性。因此大到前途抉择,小到家庭纠纷,学生都愿意说给这个知心大姐姐听,让她帮忙拿主意。

黄力老师说:“一个学生在班级里只是一名学生,但对他的家庭而言就是一代人。所以,我们必须对学生负责、对学生的家庭负责。教书一阵子,负责一辈子?!彼H喂礁霭?0余人的班主任,坚持以仁者心、家长情对待学生,用真心教书、以真情育人,赢得了同学们的信任和尊重,也获得了作为一名老师的成就感和幸福感。记得有个学生家境十分贫困,一度想辍学打工,她耐心地给他做工作,多次跟他谈话,分析利弊,晓以利害,并根据他的实际情况鼓励他参军入伍。他入伍后,又帮助他完成毕业相关手续,推荐工作。他曾感激地说“黄老师,在人生道路上感谢有您”。教书多年,黄力老师遇见过因家庭困难想要退学的学生,性格害羞内向的学生,个性叛逆非主流的学生……但她以耐心促进成功,以鼓励给予自信,以尊重相互交心,帮助这些学生取得进步、实现各自的梦想。

百尺竿头更进步

生有涯而知无涯,日新月异的世界要求教师不断学习?!鞍霉惴?、知识面广”是黄力老师的博士导师对她的评价。工作以来,黄力老师从未停止学习,不断尝试新鲜事物。她做事力求尽善尽美:“我的教案每学期都要更新,大到内容和图片、小至字体大小和颜色,我都会仔细斟酌是否合适?!贝送?,她十分开明,一直鼓励学生广泛涉足各个领域?!拔业哪炅涫前肆愫?,但心态是九零后?!彼嶙湃チ私庀衷诘难舶氖挛?,对学生谈论到的流行语句,不懂的还会特意去百度,做到不仅在“行”上亲近学生,更是在“心”上靠近学生?!把凹蛹岢?,一个月的坚持和一年的坚持是天壤之别?!被评鲜κ钦庋档?,也是这样做的。

黄力老师的专业是教育社会学,因工作需要,她曾担任社会工作专业负责人,承担了大量社会工作专业的教学任务。为了教好社工专业课,她积极进行自我教育,向书本学习、向同事学习、向社会学习,并考取了社会工作师的职业资格,成为“双师型”教师。同时,秉承求实精神积极开展教研和科研,取得了丰硕的科研成果,出版专著1部、译著1部,发表论文十余篇,主持完成省部级项目1项、地厅级项目2项,获省部级科研奖励2项、地厅级科研奖励5项,被评为学校第三层次学术骨干人才。

踏踏实实工作,认认真真育人。时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。采访结束后,黄老师便转身准备开会,一身朴素黑衣的她,一直在路上!

把心放在三尺讲台,让生命在教书育人中发光

——黄力老师“十佳优秀教师”申报材料

黄力,中共党员,女,1981年出生,博士,副教授,湖北恩施人,现为湖北民族学院教育学院教师。该同志自2009年7月工作以来,以党员标准严格要求自己,爱岗敬业,认真工作,多次被评为年终考核优秀、师德师风考核优秀、教学质量考核优秀,获国家民委、省教育厅、恩施州社科成果奖7项,曾被表彰为2016年度“恩施州维护妇女儿童权益先进个人”。

一、教书育人,培育社会工作专业人才

该同志坚持“立德树人、创新发展”的教学理念,教学成果突出。该同志作为教师教育课程部和社会工作专业的骨干教师,承担了3门教育学类课程和5门社会工作专业课的教学任务,年均教学工作量800余课时。教学中注重调动学生主体性,课堂教学生动活泼,深受学生喜爱。注重对学生的创新和实践能力培养,指导学生获得国家级大学生创新创业项目1项(已结题)、湖北省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项、湖北省优秀学士学位论文3篇、“创青春”湖北省大学生创业大赛公益创业赛铜奖1项、湖北省大学生创新创业项目1项、全国社会工作专业大学生论坛论文三等奖以及校级荣誉十余项?;薪萄Ц母锖痛葱?,主持的《需求本位的民族院校社会工作专业人才培养模式研究——以湖北民族学院为例》获校级教学成果三等奖,教授的《小组社会工作》被评为校级优质课程,曾被评为2012年创新教育先进个人。2009年至2013年,该同志曾担任法学院1109401和k1109405班班主任,爱生尽责,连续三年被评为校级优秀班主任,所带班级多次荣获优秀班集体和五四红旗团支部等荣誉。2011年至2017年,该同志担任民族学与社会学院社会工作专业负责人,主持并参与了该专业建设的大量工作,带领社会工作基层教学组织获得2014年度优秀基层教学组织等荣誉。

二、潜心研究,为民族地区脱贫致富建言献策

恩施土家族苗族自治州地处武陵山腹地,所辖八个县市均为国家级贫困县,扶贫攻坚任务重、难度大。该同志作为一名土生土长的恩施人,对家乡的发展颇为关注,她积极发挥自身的研究专长为地方发展建言献策。近年来,该同志以恩施地区的社会发展和脱贫致富为主题进行了大量调查研究,主持国家民委项目1项、地厅级项目5项,获省部级社科成果奖2项、地厅级社科成果奖5项,出版学术专著1部、译著1部、论文十余篇(其中,核心期刊7篇)。撰写的《关于湖北恩施州民族文化传承与创新的调研报告》和《湖北省舞阳坝街道创新社会管理的实践调查》获得2011和2012年度国家民委社会科学研究成果三等奖,主持的《恩施市社区行政化问题的调查研究》被评为恩施州2015年度社会科学优秀课题,论文《民族地区基层社会管理创新的实践与思考——以湖北省舞阳坝街道为例》获恩施州第七届社会科学优秀成果二等奖,所提政策建议被当地政府采纳,为推进当地社会建设、实现国家“十三五”规划提出的“全面建成小康社会”的宏伟目标提供了智力支持。

三、服务社会,推动志愿服务专业化发展

在担任社会工作专业负责人期间,该同志还积极参与志愿服务组织和专业社会工作机构的创建工作。2011年,该同志曾任恩施市义工协会副会长,参与了该协会的创办和制度化工作。2015年,该同志作为恩施州思源社会工作服务中心理事,参与了该中心的创建工作。与此同时,该同志积极响应学?!坝τ眯妥汀钡囊?,努力提升自身职业素养,2017年通过了人力资源与社会保障部和民政部组织的全国社会工作者职业水平考试,获得“社会工作师(中级)”职业资格,在向“双师双能型教师”发展的道路上大步前行。

湖北民族学院郑静静供稿

责任编辑:高永锋

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